为深入贯彻落实教育部“访企拓岗促就业”专项行动要求，深化校地合作，拓宽学生实习与就业渠道，4月17日，郑州师范学院美术学院一行前往商丘市虞城县，专程走访了非遗“老虎鱼灯”代表性传承人王站先生及其工作室。此次走访由美术学院院长张广华带队，教务办主任魏银川、办公室主任师聪、美术教育系主任常凤霞、美术教育系教师韩非言共同参与。双方就共建实践教学基地、联合培养文创设计人才、促进毕业生高质量就业等议题达成深度合作意向。

在走访过程中，张广华院长代表学院向豫见小站非遗传承基地授予了“郑州师范学院美术学院教学实践基地”牌匾，并正式聘请王站先生担任学院“非遗特聘专家”，为其颁发聘书。王站先生长期致力于商丘“老虎鱼灯”这一独具地域特色非遗项目的挖掘、保护与创新。 该花灯融合虎之威猛与鱼之灵动，工艺繁复，具有极高的民俗审美价值。随着非遗项目的市场化推广，王站先生目前急需专业的文创设计人才参与产品研发与视觉形象提升。

针对这一需求，张广华院长表示：“访企拓岗不仅是带学生走出去，更是把企业的需求带回来。王站先生急需设计人才，而我们美术学院恰好拥有优秀的花灯设计师生团队。这不仅是教学实践的合作，更是为我院学生开拓了实实在在的实习岗位和就业机会。 ”我院美术教育系目前设有 “花灯艺术工坊” ，并已开设 “民间工艺制作” 等相关课程，与王站先生的“老虎鱼灯”业务高度契合。

美术教育系主任常凤霞介绍，未来计划将王站先生的“老虎鱼灯”制作技艺引入课堂，作为工坊的实战项目。学院将选派优秀学生进入王站先生的工作室进行跟岗实习，直接参与非遗文创产品的设计、制作与新媒体推广，实现“课堂作品”向“市场产品”的转化，帮助学生从“学得好”过渡到“就好业”。

交流座谈中，王站先生结合自身数十年坚守非遗阵地的经历，对当代大学生的就业观提出了深刻见解。他指出：“这个时代对于大学生来说充满了机会。你只要能沉下心来，用心去做事情，把它做到极致，现在的新媒体平台都能让更多人看到你。”这番话引起了在场教师的高度共鸣。张广华院长表示，王站先生的这份“匠心”正是目前大学生在求职就业中最需要的精神养分。学院将把这种理念带回课堂，引导学生树立“先沉淀、后发光”的正确就业观。

此次虞城之行，是郑州师范学院美术学院落实“访企拓岗”工作的又一务实举措。一方面，学院为王站先生的工作室注入了高校的智力资源和青年创意力量，解决了非遗项目在文创转化中的人才瓶颈；另一方面，也为学院学生开辟了极具特色的非遗实践与就业新路径。下一步，双方将在非遗文创产品开发、学生实习实训基地建设、民间工艺课程共建等方面进一步细化合作方案，真正实现校地双方“资源共享、优势互补、双向赋能”，助力毕业生更加充分、更高质量就业。