为进一步提升美术教育系教育教学水平，精准把握教育方向，更有针对性地培育出符合社会需求的美术教师，我系在近期开展了一系列深入的教育见习和实习活动。在此过程中，我们对所在学校的教师进行了问卷调查，并对调查结果进行了全面而细致的总结分析。针对问卷中反映出的问题和宝贵意见，我们积极行动，对相关课程进行了深入研讨和改进。

为培养符合社会需求的美术教师，美术教育系于12月3日上午在崇贤楼310室举办了针对《中学美术教学设计》课程的磨课活动。本次活动由蒋睿君老师主讲，旨在通过理解性教学设计（UBD）引入高校不同门类的课程案例，激发学生思维，总结课堂设计规律，并应用于实际教学中。

在活动中，蒋老师巧妙地将理论与实践相结合，引导学生深入探讨美术教学的核心问题。通过现场抽取学生展示自己的课程设计，同学们直观地认识到了自己作品的优点与不足，以及与优秀课程的差距。这种互动式的教学方式不仅增强了学生的参与感，也促进了教学评的一致性。

    课程结束后，各位教师纷纷提出了宝贵的意见和建议。其中，常凤霞主任指出，高校课程结构与中小学存在显著差异，建议在课程中并置二者的范例，以避免学生产生误解。姜霞老师则认为，磨课应保持与平时上课的一致性，无需增加过多的仪式感，以更贴近实际教学场景。商老师提出，课程环节可以进一步明晰，以提高教学效果。这些建议为蒋老师的课程设计提供了新的启发和思考方向。

师范生的培养不仅仅局限于美术基本功技能的提升，更需要具备一专多能的专业能力和与教学实践接轨的教学能力。虽然教法课程的课时有限，但美术教育系始终重视这类课程的教学质量。未来，我们将继续加强与中小学的沟通交流，不断优化课程内容和授课方式，确保师范生能够更好地适应教育发展的需要。

   本次磨课活动是美术教育系教育教学改革的重要一环，也是对教师教学方法的一次有益探索。我们相信，通过不断的努力和创新，美术教育系将能够培养出更多优秀的美术教师，为教育事业贡献力量。